视觉传达设计专业人才培养方案
（英文名称：Visual Communication Design）
（专业代码：130502）
1 培养目标
本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳全面发展，培养社会主义建设者和可靠接班人。专业立足粤港澳大湾区经济社会与文化建设需求，紧扣行业数字化、多元化、本土化发展趋势，培养具备扎实专业功底、深厚人文素养与突出创新精神，恪守设计伦理与职业道德、兼具社会责任感的设计人才。毕业后可适配粤港澳大湾区及地方发展需求，胜任专业设计机构、品牌传播机构、企业品牌部门、中等院校、设计研究机构、文创平台等单位相关岗位，独立从事品牌视觉设计、平面创意设计、数字媒体设计、传播策划、设计教学、研究、文创运营及管理等工作，成为技能扎实、素养全面、适配行业一线的高素质应用型人才。
本专业毕业生毕业后五年内达到以下目标：
目标1：夯实专业根基，锻造岗位硬核实力
熟练掌握设计全流程实操技能，精通品牌创意、平面与数字媒体设计、跨媒介传播等核心能力，可独立承接并统筹大中型设计项目，胜任行业核心设计岗位，成为适配湾区文创、品牌设计、数字传媒领域的专业骨干，适应岗位迭代与业务升级需求。
目标2：深耕细分领域，实现职业进阶跃升
具备成熟职业规划与良好职场沟通能力，深耕专业细分领域形成核心竞争力，部分毕业生可成长为项目主管、设计总监、策划负责人等中层管理或核心技术岗位，具备团队协作、项目管理能力，能独立对接需求、把控质量与进度。
目标3：拥抱技术变革，驱动创新实践落地
紧跟数字设计、文创融合等行业前沿，主动更新设计技术与创意理念，具备跨界创新、技术融合、文化转化与商业落地思维，能融合地域文化与湾区产业需求打造优质设计成果，具备自主创新、参与行业竞赛、研发文创产品的实践能力。
目标4：恪守设计伦理，扛起社会责任担当
坚守设计伦理、职业道德与行业规范，秉持以人为本设计理念，平衡商业价值与社会公益、文化传承关系，自觉践行行业准则，树立良好职业形象，做有责任、有底线、有情怀的高素质设计从业者。
目标5：坚持终身学习，拓展多元发展路径
具备终身学习意识与自主提升能力，持续优化知识与技能体系，适应行业技术革新与市场变化；拥有多元职业发展潜力，既可深耕设计一线，也可向设计教育、文创运营、品牌管理、自主创业等方向拓展，实现个人与社会价值统一，助力湾区文创产业高质量发展。
2 毕业要求
2.1 思想政治素质与家国情怀
立足立德树人根本任务，从思想根基、情感认同到文化实践逐层递进，聚焦价值塑造，结合粤港澳大湾区文化背景，明确学生应达成的素质要求。
2.1.1 思想政治素质：坚持德智体美劳全面发展，具备良好的思想政治素质，拥护党的领导，树立正确的世界观、人生观、价值观；
2.1.2 家国情怀：了解粤港澳大湾区地域文化特色，增强家国情怀与文化自信；
2.1.3 文化传承：具备文化传承意识，尊重本土文化与多元文化。
2.2 专业基础知识与学科素养
夯实专业理论根基，兼顾数字技术能力与综合学科素养，对接行业实际岗位需求，明确知识能力达成标准。
2.2.1 专业基础知识：系统掌握视觉传达设计专业基础理论知识，包括设计基础理论、平面设计、品牌设计、数字媒体设计、设计美学、设计史论等；
2.2.2 数字媒体技术：熟悉现代数字媒体设计技术、设计创作方法、设计项目运营管理相关知识；
2.2.3 学科素养：掌握基础人文社科及职业素养相关知识，构建完整且贴合行业需求的专业知识体系。
2.3 法治意识与行业规范素养
聚焦设计人才法治观念与职业操守培育，坚持法治底线与行业伦理并重，兼顾通用法规、职业道德与地方产业政策要求。引导学生树立依法从业意识，恪守设计伦理，熟悉大湾区文创产业发展环境，将规则意识融入设计全过程。
2.3.1 基础法规：系统了解设计行业规范、设计伦理及通用法律法规相关知识。
2.3.2 职业伦理：自觉恪守职业道德，坚守行业准则，践行设计伦理规范。
2.3.3 区域政策：熟悉粤港澳大湾区文创产业专项政策，依法合规开展设计实践。
2.4 专业实践能力与应用能力
着眼实操应用能力培养，立足行业岗位实际工作场景，强调软件实操、项目全案能力与前沿技术的有机融合。注重强化学生动手落地、方案策划与协同实践水平，鼓励主动吸纳新兴设计技术赋能创作。
2.4.1 设计软件与视觉执行：熟练运用Photoshop、Illustrator、C4D等设计软件，完成平面视觉、品牌形象、数字媒体、跨媒介传播等设计创作与制作，奠定专业实操核心技能。
2.4.2 创意策划与全案执行：具备创意策划、方案撰写与项目统筹管理能力，可独立完成设计全流程工作，协同把控项目进度与成果质量。
2.4.3 前沿技术融汇：掌握 AIGC、交互设计、用户体验等前沿技术，结合设计实践融合创新，全面提升创作效率与视觉创意表现力。
2.5 跨文化交流与国际视野
面向粤港澳大湾区对外开放发展区位优势，注重培养学生对外沟通协作能力与国际化格局。强调在扎实沟通能力基础上树立多元文化包容理念，主动关注全球设计发展动向，推动本土设计与国际视野相互融合。
2.5.1 沟通对接高效：具备良好的沟通表达与客户对接能力，能够准确理解设计需求并有效传达设计理念；
2.5.2 多元文化包容：尊重多元文化，具备跨文化理解能力，能够在国际或跨文化背景下进行设计交流与合作；
2.5.3 洞悉国际趋势：了解国际设计趋势与前沿动态，拓展国际化视野。
2.6 信息素养与学术研究能力
聚焦设计人才科研思辨与信息处理能力培育，顺应数字化设计发展趋势，强调新技术应用、信息研判分析与综合拓展能力协同发展。引导学生善用各类学术资源开展设计研究，打破单一创作局限，拓宽职业发展路径。
2.6.1 前沿技术：具备行业前沿技术应用能力（如AIGC、交互设计等），能够融合新技术提升设计效率与创意表现；
2.6.2 信息素养：具备信息检索、分析与研究能力，能够运用学术资源进行设计相关研究；
2.6.3 综合能力拓展：具备基础的设计教学、文创运营与设计管理拓展能力，支持多元学术与职业发展。
2.7 创新意识与终身学习能力
紧扣设计行业迭代快、知识更新迅速的行业特点，着力培育学生创新创造思维与可持续发展能力。鼓励学生立足地域文化开展创新性设计实践，树立持续学习的理念，做好个人职业发展规划，主动适应行业变革。
2.7.1 创新意识：具备创新设计与文化转化能力，结合地域文化与市场需求，打造高质量设计成果。
2.7.2 终身学习理念：树立终身学习理念，主动追踪行业前沿动态，持续更新知识技能，适配行业数字化、多元化发展变革。
2.7.3 明晰职业深耕：具备职业规划与自我提升意识，找准专业发展方向，长期深耕领域，实现稳步成长。
2.8 人文素养与审美能力
积淀艺术人文底蕴，提升审美判断力。引导学生吸收地域与多元文化养分，将人文精神内化于设计创作之中，坚持人本设计导向，平衡商业效益与社会价值。
2.8.1 人文审美积淀：具备深厚的人文艺术素养与审美素养，拥有文化传承与创新意识。
2.8.2 融汇多元文化：尊重地域文化与多元文化，能够将人文精神融入设计。
2.8.3 坚守人本设计：秉持以人为本的设计理念，兼顾商业价值与社会公益，树立良好的职业操守与个人品德。
2.9 社会责任与服务意识
培育学生的社会担当与服务精神，兼顾思想觉悟、团队协作以及身心综合素养。引导学生将社会责任内化于设计实践，善于协同各方完成项目任务，锤炼抗压适应能力，塑造全面的职业人格。
2.9.1 坚守社会责任：恪守设计伦理，秉持敬业精神，强化社会担当，积极服务社会公益事业。
2.9.2 强化协同服务：具备团队协作与多方对接能力，做好需求管理，高效推进设计项目落地执行。
2.9.3 锤炼综合素养：秉持严谨治学态度，兼具创新思辨能力，拥有良好抗压适配与综合适应能力。
3 培养规格
3.1 学制：4年
3.2 授予学位：艺术学学士
3.3 学分：160学分
4 主干学科
艺术学 设计学 传播学
5 核心课程
设计概论、图形创意、字体设计、书籍与版式设计、包装设计、文化创意产品设计、标志设计、品牌系统设计、广告设计、展示与陈设。
6 主要实践教学环节
6.1公共实践类课程和环节
军事训练、校规校纪与安全教育、课外培养。
6.2专业实践类课程和环节
专业创作与实践Ⅰ-Ⅳ、毕业设计、毕业实习。
7 课程设置 | ||||||||||||||||
类别 | 性质 | 课程代码 | 课程名称 | 英文名称 | 学分 | 学时 | 学期安排（周学时·理论/实验） | |||||||||
| 总学时 | 理论 | 实验实践 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | ||||||
通识类课程 | 必修课 | B3011009 | Δ大学英语CⅠ | College English CⅠ | 2.0 | 32 | 32 | 2 | 二选一 | |||||||
B0911213 | Δ大学日语BⅠ | College Japanese BⅠ | 2.0 | 32 | 32 | 2 | ||||||||||
B3011010 | Δ大学英语CⅡ | College English CⅡ | 2.0 | 32 | 32 | 2 | 二选一 | |||||||||
B0911214 | Δ大学日语BⅡ | College Japanese BⅡ | 2.0 | 32 | 32 | 2 | ||||||||||
B0911215 | Δ大学日语BⅢ | College Japanese BⅢ | 2.0 | 32 | 32 | 2 | 二选一 | |||||||||
B3011011 | Δ大学英语CⅢ | College English CⅢ | 2.0 | 32 | 32 | 2 | ||||||||||
B3011012 | Δ大学英语CⅣ | College English CⅣ | 2.0 | 32 | 32 | 2 | 二选一 | |||||||||
B0911216 | Δ大学日语BⅣ | College Japanese BⅣ | 2.0 | 32 | 32 | 2 | ||||||||||
B3211105 | Δ形势与政策Ⅰ | Situation and Policy Ⅰ | 0.25 | 8 | 8 | 0.5 | ||||||||||
B3221108 | Δ习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | Introduction to Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era | 3.0 | 52 | 48 | 4 | 3.5 | |||||||||
B3211106 | Δ形势与政策Ⅱ | Situation and Policy Ⅱ | 0.25 | 8 | 8 | 0.5 | ||||||||||
B3221109 | Δ思想道德与法治 | Ideology Morality and Rule of Law | 2.0 | 39 | 36 | 3 | 2.5 | |||||||||
B3221107 | 走在前列的广东实践 | Pioneering Practices in Guangdong | 1.0 | 16 | 10 | 6 | 1 | |||||||||
B3211107 | Δ形势与政策Ⅲ | Situation and Policy Ⅲ | 0.25 | 8 | 8 | 0.5 | ||||||||||
B3221110 | Δ中国近现代史纲要 | Introduction to Chinese Modern and Contemporary History | 3.0 | 45 | 42 | 3 | 3 | |||||||||
B3211108 | Δ形势与政策Ⅳ | Situation and Policy Ⅳ | 0.25 | 8 | 8 | 0.5 | ||||||||||
B3221111 | Δ马克思主义基本原理 | Basic Principles of Marxism | 3.0 | 45 | 42 | 3 | 3 | |||||||||
B3221112 | Δ毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | Introduction to Mao Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics | 3.0 | 43 | 40 | 3 | 3 | |||||||||
B3211109 | Δ形势与政策Ⅴ | Situation and Policy Ⅴ | 0.25 | 8 | 8 | 0.5 | ||||||||||
B3211110 | Δ形势与政策 Ⅵ | Situation and Policy Ⅵ | 0.25 | 8 | 8 | 0.5 | ||||||||||
B3211113 | Δ形势与政策Ⅶ | Situation and PolicyⅦ | 0.25 | 8 | 8 | 0.5 | ||||||||||
B3211114 | Δ形势与政策Ⅷ | Situation and PolicyⅧ | 0.25 | 8 | 8 | 0.5 | ||||||||||
B0421112 | 人工智能导论★ | Introduction to Artificial Intelligence | 2.0 | 48 | 16 | 32 | 3 | |||||||||
B1921033 | Δ大学体育Ⅰ | College P.E.Ⅰ | 1.0 | 36 | 4 | 32 | 2.5 | |||||||||
B1921034 | Δ大学体育Ⅱ | College P.E.Ⅱ | 1.0 | 36 | 4 | 32 | 2.5 | |||||||||
B1921035 | Δ大学体育Ⅲ | College P.E.Ⅲ | 1.0 | 36 | 4 | 32 | 2.5 | |||||||||
B1921036 | Δ大学体育Ⅳ | College P.E. Ⅳ | 1.0 | 36 | 4 | 32 | 2.5 | |||||||||
B2511007 | 生涯规划◆ | Career Planning | 1.0 | 16 | 16 | 1 | ||||||||||
B2511005 | 创新创业教育Ⅰ◆ | Innovation and Entrepreneurship Education Ⅰ | 1.0 | 16 | 16 | 1 | ||||||||||
B2511006 | 创新创业教育Ⅱ◆ | Innovation and Entrepreneurship Education Ⅱ | 1.0 | 16 | 16 | 1 | ||||||||||
B2511008 | 就业指导◆ | Career Guidance | 1.0 | 16 | 16 | 1 | ||||||||||
B0021001 | Δ军事理论 | Military Theory | 2.0 | 36 | 36 | 2.5 | ||||||||||
B0021003 | Δ大学生心理健康教育※ | Mental Health Education for College Students | 2.0 | 32 | 32 | 2 | ||||||||||
B0021005 | 国家安全教育 | National Security Education | 1.0 | 16 | 14 | 2 | 1 | |||||||||
B3111020 | 大学生劳动教育Ⅰ | Labor Education for College StudentsⅠ | 1.0 | 16 | 16 | 1 | ||||||||||
B1831001 | 大学生劳动教育Ⅱ | Labor Education for College Students Ⅱ | 0.125 | 4 | 4 | 0.5 | ||||||||||
B1831002 | 大学生劳动教育Ⅲ | Labor Education for College Students Ⅲ | 0.125 | 4 | 4 | 0.5 | ||||||||||
B1831003 | 大学生劳动教育Ⅳ | Labor Education for College Students Ⅳ | 0.125 | 4 | 4 | 0.5 | ||||||||||
B1831004 | 大学生劳动教育Ⅴ | Labor Education for College Students Ⅴ | 0.125 | 4 | 4 | 0.5 | ||||||||||
小计 | 41.5 | 804 | 604 | 200 | 15 | 13 | 8.5 | 9.5 | 4 | 2.5 | 0.5 | 0.5 | ||||
限选课 | B3212001 | 中共党史* | History of the CPC | 1.0 | 20 | 20 | 1.5 | 选1门 | ||||||||
选修1学分 | ||||||||||||||||
任选课 | 课程组 | 任选课（校公选） | 2 | |||||||||||||
选修2学分 | ||||||||||||||||
限选课 | 课程组 | 美育教育类* | 2 | |||||||||||||
选修2学分 | ||||||||||||||||
学科基础课 | 必修课 | B0121182 | 图形图像基础 | Fundamentals of Graphics and Imaging | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||
B0121037 | 设计形态构成Ⅰ | Design Form CompositionⅠ | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0111012 | Δ设计概论※ | Introduction to Design | 2.0 | 32 | 32 | 2 | ||||||||||
B0121039 | 设计形态构成Ⅲ | Design Form Composition Ⅲ | 2.5 | 50 | 30 | 20 | 3.5 | |||||||||
B0121038 | 设计形态构成Ⅱ | Design Form Composition Ⅱ | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0121052 | 装饰图案 | Decorative Design | 3.0 | 60 | 36 | 24 | 4 | |||||||||
B0111013 | Δ现代设计史 | History of Modern Design | 2.0 | 32 | 32 | 2 | ||||||||||
B0121047 | 设计写生Ⅱ | Design Sketches Ⅱ | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0121043 | 设计写生Ⅰ | Design SketchesⅠ | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0121215 | 三维软件基础(C4D) | 3D Software Foundations (C4D) | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0111040 | Δ设计思维 | Design Thinking | 2.0 | 32 | 32 | 2 | ||||||||||
B0111014 | Δ中外工艺美术史 | History of Chinese and Foreign Arts and Crafts | 2.0 | 32 | 32 | 2 | ||||||||||
小计 | 25.5 | 478 | 338 | 140 | 13 | 11 | 6.5 | |||||||||
专业课 | 必修课 | B0121144 | 图形创意※ | Graphic Creativity | 3.0 | 60 | 36 | 24 | 4 | |||||||
B0121145 | 字体设计※ | Font Design | 4.0 | 80 | 48 | 32 | 5 | |||||||||
B0121147 | 包装设计※ | Packaging Design | 3.0 | 60 | 36 | 24 | 4 | |||||||||
B0121185 | 书籍与版式设计※ | Books and Typography | 4.0 | 80 | 48 | 32 | 5 | |||||||||
B0121187 | 文化创意产品设计☆※ | Cultural and Creative Product Design | 3.0 | 60 | 36 | 24 | 4 | |||||||||
B0121149 | 标志设计※ | Logo Design | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0121166 | 品牌系统设计 | Corporate Identity System | 4.0 | 80 | 48 | 32 | 5 | |||||||||
B0121078 | 展示与陈设※ | Display and Arrangement | 3.0 | 60 | 36 | 24 | 4 | |||||||||
B0121169 | 广告设计※ | Advertising Design | 3.0 | 60 | 36 | 24 | 4 | |||||||||
B0121180 | 设计报告写作指导 | Design Report Writing Guidance | 1.0 | 16 | 12 | 4 | 1 | |||||||||
小计 | 30 | 596 | 360 | 236 | 9 | 9 | 11.5 | 9 | ||||||||
限选课 | B0122370 | 粤港澳大湾区非遗活化设计*☆# | Intangible Cultural Heritage Revitalization Design in the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | ||||||||
B0122372 | 视觉创新设计I*★ | Visual Innovation Design I | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0122378 | 视觉创新设计II*★ | Visual Innovation Design II | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0122376 | 视觉疗愈*# | Visual Healing | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0122422 | 专题设计* | Specialized Design | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
选修10学分 | ||||||||||||||||
任选课 | B0123030 | 民间工艺 | Falk Arts and Crafts | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | ||||||||
B0123168 | 书法 | Calligraphy | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0113087 | 服装史与文化 | History and Culture of Fashion | 2.0 | 40 | 40 | 2.5 | ||||||||||
B0113086 | 艺术与设计赏析 | Appreciation of Art and Design | 2.0 | 40 | 40 | 2.5 | ||||||||||
B0123056 | Adobe Illustrator | Adobe Illustrator | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123034 | 中国画 | Chinese painting | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123039 | 水彩画 | Watercolor Painting | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0113089 | 广告策划与文案 | Advertising Planning and Copywriting | 2.0 | 40 | 40 | 2.5 | ||||||||||
B0123197 | 象征与符号 | Symbols and Signs | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123156 | 摄影与摄像 | Photography and Video | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0113088 | 设计心理学 | Design Psychology | 2.0 | 40 | 40 | 2.5 | ||||||||||
B0123170 | 服装效果图 | Clothing Renderings | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123208 | 人工智能与视觉设计★# | Artificial Intelligence and Visual Design | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123043 | 版画 | Printmaking | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123199 | 印刷与制作 | Printing and Production | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123169 | 设计调研 | Design Research | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123203 | 项目文化及沟通技巧 | Project Culture and Communication Skills | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123171 | 视频编辑 | Video Editing | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123220 | 动态图形设计★ | Motion Graphics | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123204 | 视觉叙事设计 | Visual Narrative Design | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123221 | 数字媒体设计# | Digital Media Design | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123175 | 影视广告 | Television and Film Advertisements | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123219 | UI设计 | User Interface Design | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123174 | 动画设计 | Animation Design | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123160 | 插画设计 | Illustration Design | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123216 | 设计管理 | Design Management | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123224 | 视觉与空间 | Visual and Spatial | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123222 | 交互艺术与设计# | Interaction Art and Design | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123202 | 信息可视化设计# | Information Visualization Design | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123223 | 用户体验设计 | User Experience Design | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123205 | 可持续设计# | Sustainable Design | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
B0123207 | 环境视觉与导向设计 | Environmental Vision and Guided Design | 2.0 | 40 | 24 | 16 | 2.5 | |||||||||
选修18学分，其中，实验实践不少于4学分 | ||||||||||||||||
8 集中实践教学环节 | ||||||||||||||
类别 | 性质 | 课程代码 | 课程名称 | 英文名称 | 学分 | 周数 | 学期安排 | |||||||
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | |||||||
公共实践类环节 | 必修课 | B0061012 | 课外培养Ⅱ（创新创业Ⅰ） | Extracurricular TrainingⅡ（Innovation and EntrepreneurshipⅠ） | 2.0 | 0 | ● | |||||||
B0041007 | 军事训练 | Military Training | 2.0 | 2 | ● | |||||||||
B0041006 | Δ校规校纪与安全教育 | School Rules and Safety Education | 1.0 | 1 | ● | |||||||||
B0061006 | 课外培养Ⅰ（学品养育Ⅰ） | Extracurricular TrainingⅠ（Cultivation of Learning and CharacterⅠ） | 0.25 | 0 | ● | |||||||||
B0061007 | 课外培养Ⅰ（学品养育Ⅱ） | Extracurricular TrainingⅠ（Cultivation of Learning and CharacterⅡ） | 0.25 | 0 | ● | |||||||||
B0061008 | 课外培养Ⅰ（学品养育Ⅲ） | Extracurricular TrainingⅠ（Cultivation of Learning and CharacterⅢ） | 0.25 | 0 | ● | |||||||||
B0061009 | 课外培养Ⅰ（学品养育Ⅳ） | Extracurricular TrainingⅠ（Cultivation of Learning and CharacterⅣ） | 0.25 | 0 | ● | |||||||||
B0061014 | 课外培养Ⅲ （社会实践Ⅰ） | Extracurricular Training Ⅲ （Social Practice Ⅰ） | 1.0 | 0 | ● | |||||||||
小计 | 7 | 3 | ||||||||||||
专业实践类环节 | 必修课 | B0151030 | 专业创作与实践Ⅰ | Professional Creation and Practice I | 1.0 | 1 | ● | |||||||
B0151033 | 专业创作与实践Ⅱ | Professional Creation and Practice Ⅱ | 1.0 | 1 | ● | |||||||||
B0151031 | 专业创作与实践Ⅲ | Professional Creation and Practice Ⅲ | 1.0 | 1 | ● | |||||||||
B0151034 | 专业创作与实践Ⅳ | Professional Creation and Practice Ⅳ | 1.0 | 1 | ● | |||||||||
B0151059 | 毕业设计# | Graduation Project | 12.0 | 12 | ● | |||||||||
B0151054 | 毕业实习 | Graduation Field Work | 7.0 | 14 | ● | |||||||||
小计 | 23 | 30 | ||||||||||||
合计 | 30 | 33 | ||||||||||||
9 课程结构比例表 | |||||
类别 | 性质 | 学时数 | 占总学时比例 | 学分数 | 占总学分比例 |
通识类课程 | 必修课 | 804 | 25.08% | 41.5 | 25.94% |
限选课 | 20 | 0.62% | 1 | 0.62% | |
任选课 | 32 | 1.00% | 2 | 1.25% | |
限选课 | 32 | 1.00% | 2 | 1.25% | |
学科基础课 | 必修课 | 478 | 14.91% | 25.5 | 15.94% |
专业课 | 必修课 | 596 | 18.59% | 30 | 18.75% |
限选课 | 200 | 6.24% | 10 | 6.25% | |
任选课 | 360 | 11.23% | 18 | 11.25% | |
公共实践类环节 | 必修课 | 224 | 6.99% | 7 | 4.38% |
专业实践类环节 | 必修课 |
| 14.35% | 23 | 14.38% |
必修课程小计 | 1878 | 58.58% | 97 | 60.62% | |
选修课程小计 | 644 | 20.09% | 33 | 20.62% | |
总计 | 3206 | 100% | 160 | 100% | |
注：实践教学环节共计（54.5）学分，占总学分比例的34.06%。其中课堂教学部分（课程实验实践）（24.5）学分，课外实践环节（30）学分。课堂教学部分（课程实验实践）必修（18）学分，限选（2.5）学分，任选（4）学分，课外实践环节必修（30）学分，限选（0）学分。 | |||||
10毕业要求实现矩阵
毕业要求 课程名称 | 毕业要求1 | 毕业要求2 | 毕业要求3 | 毕业要求4 | 毕业要求5 | 毕业要求6 | 毕业要求7 | 毕业要求8 | 毕业要求9 | ||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | |||
形势与政策Ⅰ | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
形势与政策Ⅱ | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
走在前列的广东实践 | H | M | H | M | H | ||||||||||||||||||||||||
思想道德与法治 | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
形势与政策Ⅲ | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
中国近现代史纲要 | H | M | H | ||||||||||||||||||||||||||
形势与政策Ⅳ | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
马克思主义基本原理 | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
形势与政策Ⅴ | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
形势与政策 Ⅵ | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
形势与政策Ⅶ | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
形势与政策Ⅷ | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
大学日语BⅠ | H | M | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||
大学英语CⅠ | H | M | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||
大学日语BⅡ | H | M | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||
大学英语CⅡ | H | M | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||
大学日语BⅢ | H | M | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||
大学英语CⅢ | H | M | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||
大学日语BⅣ | H | M | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||
大学英语CⅣ | H | M | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||
人工智能导论 | M | M | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||
大学体育Ⅰ | L | L | H | ||||||||||||||||||||||||||
大学体育Ⅱ | L | L | H | ||||||||||||||||||||||||||
大学体育Ⅲ | L | L | H | ||||||||||||||||||||||||||
大学体育Ⅳ | L | L | H | ||||||||||||||||||||||||||
生涯规划 | M | L | H | M | |||||||||||||||||||||||||
创新创业教育Ⅰ | M | L | M | M | H | ||||||||||||||||||||||||
创新创业教育Ⅱ | M | L | M | M | H | ||||||||||||||||||||||||
就业指导 | H | L | M | M | |||||||||||||||||||||||||
军事理论 | H | H | |||||||||||||||||||||||||||
大学生心理健康教育 | M | H | |||||||||||||||||||||||||||
国家安全教育 | H | ||||||||||||||||||||||||||||
大学生劳动教育Ⅱ | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||||
大学生劳动教育Ⅰ | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||||
大学生劳动教育Ⅲ | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||||
大学生劳动教育Ⅳ | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||||
大学生劳动教育Ⅴ | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||||
中共党史 | H | M | M | ||||||||||||||||||||||||||
设计概论 | H | H | H | H | H | ||||||||||||||||||||||||
设计形态构成Ⅰ | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
设计形态构成Ⅱ | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
设计形态构成Ⅲ | H | H | M | H | |||||||||||||||||||||||||
图形图像基础 | M | H | M | M | |||||||||||||||||||||||||
现代设计史 | M | M | H | H | H | ||||||||||||||||||||||||
设计写生Ⅰ | H | H | M | ||||||||||||||||||||||||||
设计写生Ⅱ | H | H | M | ||||||||||||||||||||||||||
装饰图案 | H | H | H | M | M | H | H | ||||||||||||||||||||||
中外工艺美术史 | H | M | M | M | H | ||||||||||||||||||||||||
设计思维 | H | H | H | H | |||||||||||||||||||||||||
三维软件基础(C4D) | M | M | M | H | |||||||||||||||||||||||||
图形创意 | H | H | H | M | M | H | H | ||||||||||||||||||||||
字体设计 | H | H | H | H | M | M | H | H | |||||||||||||||||||||
包装设计 | H | H | H | M | H | H | H | ||||||||||||||||||||||
书籍与版式设计 | H | H | H | M | H | H | |||||||||||||||||||||||
标志设计 | H | H | H | M | H | H | |||||||||||||||||||||||
品牌系统设计 | H | H | H | M | H | H | |||||||||||||||||||||||
文化创意产品设计 | H | H | H | H | H | H | |||||||||||||||||||||||
展示与陈设 | H | H | H | M | H | H | |||||||||||||||||||||||
广告设计 | H | H | H | M | H | H | |||||||||||||||||||||||
设计报告写作指导 | M | H | H | M | M | H | M | ||||||||||||||||||||||
粤港澳大湾区非遗活化设计 | M | H | H | M | M | M | |||||||||||||||||||||||
视觉创新设计I | M | H | M | H | H | M | |||||||||||||||||||||||
视觉创新设计II | M | H | M | H | H | M | |||||||||||||||||||||||
视觉疗愈 | M | M | H | H | M | ||||||||||||||||||||||||
专题设计 | M | H | H | H | H | M | |||||||||||||||||||||||
课外培养Ⅱ（创新创业Ⅰ） | M | H | M | M | M | ||||||||||||||||||||||||
校规校纪与安全教育 | M | H | L | M | |||||||||||||||||||||||||
军事训练 | M | H | L | M | |||||||||||||||||||||||||
课外培养Ⅰ（学品养育Ⅰ） | M | H | M | M | M | ||||||||||||||||||||||||
课外培养Ⅰ（学品养育Ⅱ） | M | H | M | M | M | ||||||||||||||||||||||||
课外培养Ⅰ（学品养育Ⅲ） | M | H | M | M | M | ||||||||||||||||||||||||
课外培养Ⅰ（学品养育Ⅳ） | M | H | M | M | M | ||||||||||||||||||||||||
课外培养Ⅲ （社会实践Ⅰ） | M | H | M | M | M | ||||||||||||||||||||||||
专业创作与实践Ⅰ | M | H | H | H | M | H | H | H | |||||||||||||||||||||
专业创作与实践Ⅱ | M | H | H | H | M | H | H | H | |||||||||||||||||||||
专业创作与实践Ⅲ | M | H | H | H | M | H | H | H | |||||||||||||||||||||
专业创作与实践Ⅳ | M | H | H | H | M | H | H | H | |||||||||||||||||||||
毕业设计 | H | H | H | H | M | H | H | H | |||||||||||||||||||||
毕业实习 | M | M | M | M | H | ||||||||||||||||||||||||
注：课程体系与毕业要求的关联度分别用“H（高）、M（中）、L（低）”表示。
11 毕业要求与培养目标对应关系矩阵
毕业要求 | 培养目标 | ||||
目标1 | 目标2 | 目标3 | 目标4 | 目标5 | |
1思想政治素质与家国情怀 | √ | √ | |||
2专业基础知识与学科素养 | √ | √ | √ | √ | |
3法治意识与行业规范素养 | √ | √ | √ | ||
4专业实践能力与应用能力 | √ | √ | √ | √ | √ |
5跨文化交流与国际视野 | √ | √ | √ | ||
6信息素养与学术研究能力 | √ | √ | √ | ||
7创新意识与终身学习能力 | √ | √ | √ | ||
8人文素养与审美能力 | √ | √ | √ | ||
9社会责任与服务意识 | √ | √ | √ | ||
12 课程体系拓扑图
13 有关说明
13.1“考试”用“△”表示，“考查”无需表示；
13.2课程名称后有“☆”符号的为产教融合课；
13.3课程名称后有“*”符号的为限选课；
13.4课程名称后有“※”符号的为专业核心课程；
13.5课程名称后有“◆”符号的为创新创业课；
13.6课程名称后有“★”符号的为AI与学科交叉融合课程；
13.7课程名称后有“#”符号的为紧跟行业企业前沿的课程。
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